учебники

Настоящее учебное пособие содержит описание технологического оборудования, использующегося при убое скота, при холодильной обработке мяса, в колбасном и консервном производстве, получении технических фабрикатов, для упаковки мяса и мясопродуктов. В учебном пособии рассмотрены вопросы целесообразности подбора и расчетов технологического оборудования, требования к монтажу оборудования, принцип их работы, техническая характеристика, тепловые расчеты и т.п.

Данное пособие составлено на основе стандарта среднего (полного) общего образования по английскому языку. Материал ориентирован на решение конкретной задачи – успешное выполнение заданий раздела «Reading» экзаменов ОГЭ, ЕГЭ, IELTS, TOEIC, FCE, САЕ, СРЕ.

Пособие поможет выпускникам подготовиться к одному из самых сложных заданий ЕГЭ по математике профильного уровня — реше­нию планиметрической задачи. Книга содержит: основные теоремы и методический материал; подготовительные задачи по планиметрии, которые станут основой для выполнения задач в формате ЕГЭ; задачи в формате ЕГЭ и алгоритмы их решения; ответы ко всем задачам. В данном пособии приведена определённая классификация планимет­рических задач, не претендующая на отражение в полном объёме все­го многообразия подобных задач, но включающая в себя большую часть, с которой может встретиться школьник как при подготовке, так и на самом экзамене. Пособие содержит шесть параграфов. В них приведены основные тео­ремы и факты, необходимые для решения планиметрических задач, и на­боры подготовительных задач и заданий в формате экзамена. Ко всем за­даниям даны ответы. В каждом параграфе содержится также образец вы­полнения задачи в формате ЕГЭ. Параграфы систематизированы по гео­метрическим конфигурациям, наиболее часто встречающимся в задачах школьного курса. Пособие адресовано выпускникам, сдающим ЕГЭ по математике на профильном уровне, и учителям.

Пособие предназначено для качественной подготовки к профильному уровню ЕГЭ по математике в 2025 году. Оно соответствует демоверсии и спецификации 2025 года. Книга содержит: 40 новых тренировочных вариантов, составленных в соответствии с проектами демоверсии и спецификации 2025 года профильного уров­ня ЕГЭ по математике, опубликованными на сайте ФИПИ 23.08.2024; примеры выполнения 10 вариантов; краткий теоретический справочник; задачник, содержащий основные типы задач с кратким ответом; ответы ко всем заданиям и вариантам. Если сдача ЕГЭ по математике нужна только для получения атте­стата, а не для поступления в профильный вуз, то сдавайте ЕГЭ базового уровня. Если вы планируете получить математическое образование в вузе или поступить на престижную экономическую специальность (целью являются 90—100 баллов), то необходимо научиться решать все задания данного пособия. Книга адресована старшеклассникам и учителям, готовящим выпускников к экзамену.

Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по математике базового уровня в 2025 году. Книга содержит: 40 новых авторских тренировочных вариантов, составленных по проектам спецификации и демоверсии ЕГЭ 2025 года (базовый уро­вень), опубликованным на сайте ФИПИ 23.08.2024, подробный анализ решения одного варианта, краткий теоретический справочник, справочно-подготовительные материалы, предназначенные для тренировки и развития навыков выполнения заданий ЕГЭ, ответы ко всем вариантам и заданиям. Варианты в книге располагаются по возрастанию уровня сложности заданий. Материалы пособия позволят выпускникам подготовиться к экзамену и успешно сдать ЕГЭ по математике базового уровня для получения атте­стата. Книга адресована старшеклассникам и учителям.

Пособие предназначено для подготовки к ОГЭ по химии. Оно позво­лит выпускникам основной школы в сжатые сроки повторить пройденный материал, восполнить возможные пробелы, систематизировать знания и сформировать необходимые компетенции. Материал пособия структурирован по тематическому принципу. Книга содержит: более 1600 тематических заданий всех типов и уровней сложности в формате ОГЭ, краткие теоретические сведения по каждому тематическому блоку, более 60 примеров выполнения заданий с методическими рекомен­дациями, ответы и решения. Экзаменационная работа по химии в формате ОГЭ включает 24 задания, 19 из которых требуют краткого ответа (первая часть ра­боты содержит задания базового и повышенного уровней сложности). Вторая часть работы состоит из 4 заданий высокого уровня сложности, на которые вы даёте развёрнутый ответ, и экспериментальной задачи. Наше пособие содержит тренировочные задания, аналогичные экзаменационным заданиям ОГЭ, по всем темам, включённым в спецификацию ОГЭ. Книга будет полезна учащимся 9-х классов для поэтапной подготовки к ОГЭ. Учителю наше пособие поможет в проведении проверочных и контроль­ных работ.

Пособие предназначено для подготовки учащихся к ЕГЭ по математике ба­зового и профильного уровней. В нём представлены основные разделы ма­тематики: алгебра, геометрия, элементы теории вероятностей и математическая статистика. Оно будет полезно старшеклассникам, учителям и тем, кто собира­ется сдавать экзамен после перерыва в обучении. Материал пособия сгруппирован в 30 параграфов, охватывающих все элемен­ты содержания по математике, проверяемые на ЕГЭ. В соответствии со специ­фикацией ЕГЭ-2025 в пособие включён также новый параграф по теме: «Коор­динаты и векторы». Книга содержит: краткие теоретические сведения с примерами выполнения основных типо­вых заданий, более 1800 заданий в формате ЕГЭ, в том числе задания с развёрнутым ответом (к каждому четвёртому заданию из первой главы и второму из второй главы даны образцы выполнения), задания для контроля в каждом параграфе, примеры выполнения избранных заданий; ответы ко всем заданиям. Пособие поможет учителям в организации процесса обучения.

Пособие предназначено для подготовки к единому государственному эк­замену по математике базового уровня. Оно направлено на формирование устойчивых навыков решения типовых заданий. Книга будет полезна всем уча­щимся независимо от выбранного для сдачи экзамена уровня математики — базового или профильного. Материалы пособия сгруппированы по 22 темам, охватывающим все эле­менты содержания, проверяемые на ЕГЭ базового уровня. Пособие, которое вы держите в руках, будет полезно вам на протя­жении двух лет (начиная с 10-го класса). С его помощью вы системати­зируете изученный материал, ликвидируете пробелы в знаниях основных разделов курса, успешно справитесь с текущими контрольными работа­ми и домашними заданиями, а также качественно подготовитесь к ЕГЭ по математике и получите высокий балл на экзамене. Независимо от того, какой уровень ЕГЭ по математике выберете вы — базовый или профильный, эта книга для вас: рассчитывать на высокий балл, не научившись выполнять задания базового уровня, не приходится, а когда вы освоите базовый уровень, вам будет легче справиться с зада­ниями профильного уровня. В книге содержатся: теоретические сведения и образцы решений; около 1450 тренировочных заданий (к каждому четвёртому даётся по­дробный образец выполнения); варианты контрольных заданий; ответы. Пособие поможет учителям в организации процесса обучения.

В учебнике изложены принципы применения информационных технологий в механообработке, рассмотрены датчики параметров технологических процессов, методы и устройства для переработки полученной информации с целью ее использования для управления ходом производственного процесса и его автоматизации. Сложившийся опыт построения систем разных масштабов с различ­ными степенями автоматизации сделал общепринятым иерархический принцип построения подобных систем. Это относится как к информа­ционной и функциональной, так и к технической, алгоритмической, программной и организационной структурам. В соответствии с иерар­хическим принципом вся система разделяется (в логическом смысле) на уровни (страты), причем информационное взаимодействие про­исходит только между соседними уровнями. Таким образом, создается единая схема информационной техноло­гии. В перспективе предполагается распространить ее на все сферы и уровни производственно-сбытовой деятельности, включая менед­ жмент высшего звена управления. В зарубежной терминологии про­изводства, функционально объединяемые в единое целое с помощью различных компьютерных средств, получили название компьютери­зованных интегрированных производств (СІМ — Computer Integrated Manufacturing). В них происходит объединение (интеграция) сферы информационной технологии и сферы материального производства. Такие компьютеризованные предприятия призваны обеспечить эффек­тивность производственно-сбытовой деятельности при позаказном формировании производственной программы. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по инженерно-техническом направлениям, а также специалистов, занимающихся практической инженерной и экономической деятельностью.

Данное пособие является первой частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Иностранный язык», предназначенного для студентов 1 и 2 курсов, специализирующихся в сфере цифровых технологий. Основной задачей, решаемой в ходе изучения предлагаемого материала, является формирование навыков чтения и перевода технической литературы, совершенствование знаний грамматической системы английского языка, а также формирование коммуникативно-речевой компетенции обучающихся в сфере профессионального взаимодействия. Пособие рекомендовано студентам 1 курса, обучающимся по направлениям подготовки 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 09.03.02 Информационные системы и технологии, 09.03.03 Прикладная информатика, и всем тем, кто интересуется данной сферой профессиональной деятельности.

Роль методов анализа данных в нашей жизни весьма значительна. Люди, часто не задумываясь и не осознавая, постоянно их используют в повседнев­ной практике. Анализ данных пронизывает все аспекты современной жизни, служит основой для многих решений в предпринимательской и обществен­ной деятельности, информирует о тенденциях и факторах, которые влияют на нашу жизнь. Анализ данных как научная дисциплина в системе прикладной стати­стики разрабатывает и систематизирует понятия, приемы, математические методы и модели, предназначенные для организации отбора из исследу­емой совокупности подлежащих обследованию единиц, их стандартной записи, систематизации и обработке с целью их удобного представления и интерпретации, получения научных и практических выводов. Очевидно, что применение любого математического метода для изучения явления означает использование его формальной модели, т.е. определенной системы предпосылок и постулатов. В настоящем учебнике анализ данных рассматривается как дисциплина, основанная на статистических методах и вычислительных алгоритмах, позволяющих извлекать знания из результатов наблюдений. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим направлениям и специальностям.

Данное пособие представляет собой практическое руководство по использованию UML для разработки программных систем. Оно позволит научиться выявлять основные понятия предметной области и разрабатывать красивые диаграммы классов, описывать функциональные требования в виде спецификаций вариантов использования и превращать их в правильные проектные решения. Дополнительно в пособии рассмотрена работа с замечательным CASE-средством Visual Paradigm и средой разработки MDriven. Существует достаточно большое количество методов проектирования и разработки программного обеспечения. В данном учебном пособии мы ориентируемся исключительно на объектно-ориентированные методы. В частности, мы поша­гово разберем, как проводить объектно-ориентированный ана­лиз, и затронем ряд моментов, связанных с проектированием. Базовый принцип объектно-ориентированного анализа (да­лее ООА) — это представление предметной области как сово­купности объектов, которые имеют определенные свойства и поведение, и взаимодействуют друг с другом, обеспечивая решения возложенных на них задач. На стадии проектирова­ния предлагается высокоуровневая стратегия по построению приложения (архитектуры системы), определяющая, каким образом модели реального мира, полученные на этапе анали­за, преобразуются в структуры программных классов и модели поведения, удовлетворяющие исходным требованиям к систе­ме. Наконец, на стадии реализации проектные модели преоб­разуются в программный код и структуры баз данных. Учебное пособие предназначено для самостоятельной рабо­ты студентов, изучающих дисциплину «Основы объектно-ори­ентированного анализа и проектирования», и призвано позна­комить с практикой выполнения анализа предметной области решаемой задачи, привить навыки проектирования на основе объектно-ориентированного подхода, научить моделированию с использованием UML. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по ИТ-направлениям, а также преподавателей и всех интересующихся.

В учебном пособии раскрываются пять шагов подготовки студентов и школьников к программированию станков с ЧПУ. Каждый шаг представляет собой отдельную главу, включающую учебные элементы теоретического и практического характера, связанные с основами технического черчения, выбором инструментов и материалов, наладки и настройки станков с ЧПУ, основами программирования обработки деталей и программированием фрезерной и токарной обработки деталей на учебных станках с ЧПУ в системе Linux. Станки с числовым программным управлением (ЧПУ) нашли широкое применение в современном машиностроении. Их внедре­ние является одним из главных направлений автоматизации средне и мелкосерийного производства. В станках с ЧПУ гибкость универсального оборудования со­четается с точностью и производительностью станка-автомата. На станках с ЧПУ целесообразно изготавливать детали сложной конфигурации, при обработке которых необходимо перемещение рабочих органов по нескольким координатам одновременно, а так­же детали с большим количеством переходов обработки. Курс ориентирован на формирование теоретических знаний и практических умений и навыков выбора инструмента, наладки, настройки и программирования обработки на станках с ЧПУ у пре­подавателей общеобразовательных учебных заведений и дополнительного профессионального образования по обучению работе на станках с числовым программным управлением.

Задания по физике, аналогичные заданиям из банка заданий ЕГЭ. В серию входит два сборника, содержащие суммарно более 950 зада­ний Единого государственного экзамена по темам «Механика», «Моле­кулярная физика», «Электродинамика», «Квантовая физика» и «Качест­венные задачи». В пособии приведены ответы ко всем заданиям, а также решения всех сложных задач, требующих развернутого ответа. Пособие необходимо учителям, учащимся старших классов, их роди­телям, а также методистам и членам приемных комиссий.

Пособие содержит материалы о понятиях, значении, задачах нанотехнологии, сведения о свойствах и поведении, особенностях оценки риска производства и использования наноматериалов. Особое внимание уделено применению нанотехнологий в нефтепереработке.

В учебном пособии приведены современные представления о швейных, трикотажных и текстильных товарах и их классификации. Даны краткая характеристика ассортимента и потребительских свойств, правила приемки товаров, стандартизации, сертификации, контроля, оценки качества, конкурентоспособности и экспертизы.

Изложены основные сведения о генетически модифицированных сельскохозяйственных растениях. Описаны основные риски, связанные с созданием, использованием и оборотом ГМО: биологические, экологические, агротехнические и пищевые риски, а также опасности применения ГМО в биотеррористических целях. Приведены справочные материалы о важнейших понятиях и терминах генетической инженерии и указаны полезные информационные ресурсы по биотехнологии.

Население разных стран издавна употребляет в пищу многие дикорастущие растения. Немало этих растений используется для питания и населением нашей Советской страны. Например, щи из молодых побегов крапивы многими всегда считались очень вкусным блюдом. Молодые листья крапивы, одуванчика и ряда других дикорастущих растений шли на изготовление салатов и т. п.

Учебное пособие содержит описание лабораторных и практических занятий по учебной дисциплине «Ремонт автомобилей». Изложены теоретические сведения по разделам учебной дисциплины, методика осуществления необходимых расчетов, требования по охране труда при выполнении работ. В приложениях даны справочные таблицы, характеристики станков и оборудования, индивидуальные задания.

В книге излагается структура компилятора, основные принципы построения всех его основных блоков — лексического, синтаксического и семантического анализаторов, а также генератора кода. Методы компиляции программ на Паскале описаны на языке С. Для студентов и специалистов, занимающихся созданием программного обеспечения, а также для всех желающих создать компилятор с своего собственного языка программирования.